Запрет складчины

​

Школа интегративной педиатрии - это образовательная программа для врачей, где ведение ребёнка разбирается как клиническая задача: возрастная норма, диагностическая логика, объём обследования и критерии направления к профильному специалисту. Программа обучения выстроена по ключевым направлениям педиатрии и смежным дисциплинам.

I модуль: 11-13 апреля 2025 года
Физиология и профилактика здоровья у детей

Спикеры: Оксана Соппа, Ольга Гофман
Периоды детства и возрастные особенности развития (новорожденность, грудной возраст, ранний детский возраст, дошкольный, школьный, подростковый).

Особенности развития органов и систем: кратко, подробно в других модулях

• Физиология роста в разные возрастные периоды.
• Сердечно-сосудистая система: изменения в работе сердца и сосудов.
• Дыхательная система: частота дыхания, емкость легких.
• Пищеварительная система: формирование ферментных систем, микробиома.
• Нервная система: Нейрофизиология и психоэмоциональное развитие. Нормальные показатели нервно-психического развитие детей в разном возрасте.
• Оценка физиологических и когнитивных показателей..
• Формирование опорно-двигательного аппарата - особенности костной системы, периоды роста, физиологические изменения. Нарушения осанки.
• Дисплазия соединительной ткани, проявления, профилактика нарушений.
• Особенности обмена веществ, аномалии конституции

Профилактика заболеваний в педиатрии

• Роль питания:
• Грудное вскармливание и его преимущества.
• Введение прикорма: сроки и правила.
• Сбалансированное питание для детей разных возрастов.

• Физическая активность:
• Нормы физической активности для детей.
• Роль спорта и игр в развитии.

• Режим дня:
• Важность сна, отдыха и регулярного распорядка.

• Профилактика инфекций:
• Гигиена, закаливание

• Микронутриенты и их роль:
• Витамины и минералы
• Признаки дефицита и способы коррекции.

• Влияние окружающей среды:
• Экологические факторы:
• Профилактика воздействия токсинов.

​

Не будет выдано:

- Словарь терминов
- 3 прямых эфира с О. Гофман
- Майнд-карты по составлению стартовых схем.
Данный курс не имеет аналогов в России и раскрывает причины современных детских заболеваний, дает шанс восстановить здоровье ребенка и улучшить качество жизни всей семьи.

Для кого:

• Мамам, которые хотят вырастить здорового ребенка.
• Будущим мамам, которые хотят родить здорового ребенка.
• Мамам детей с особенностями развития.
• Родителям без медицинского образования.
• Специалистам в области медицины и здоровья, которые хотят расширить свои знания интегральной медицины.

Программа

Модуль 1. Генетика

• Что такое гены, как ребенок получает наследственную информацию от родителей
• Что такое ядерный и митохондриальный геном
• Какие генетические тесты нужно сдавать и как ими пользоваться (генетический паспорт, панели, экзом, геном)
• Как использовать результаты
• Гены, наиболее изученные на текущий момент: фолатный цикл, детоксикации,гены-антиоксиданты, хронической усталости, нейромедиаторов, иммунного ответа, склонности к воспалению, гистаминовый ответ, кальциевые каналы, глутамат в контексте задержки развития и другие
• Эпигенетика- управление генами: питание, окружающая среда/токсины, сон-бодрстовование, электромагниная нагрузка (телефон, планшет)

Модуль 2. Симптомы

• Аутичные черты - спектр симптомов и их причины, тест АТЕК
• СДВГ- критерии, отличия форм СДВГ и причины СДВГ
• Ацидоз - симптомы и срочная помощь
• Аммиак, алкалоз- симптомы и срочная помощь
• Что означают тики
• Симптомы вирусной нагрузки
• Симптомы бактериального роста
• Симптомы паразитарной инвазии
• Симптомы грибкового роста
• Симптомы аутоиммунных заболеваний
• Низкий кортизол - симптомы
• Высокий кортизол - симптомы
• Гипотиреоз, гипертиреоз - симптомы
• Симптомы гипоксии головного мозга
• Сосудистая дисфункция - симптомы
• Интоксикация тяжелыми металлами - симптомы

Модуль 3. Анализы

• Разбор общих анализов
• Общий анализ крови, мочи, копрограмма
• Как читать анализ слюны на вирусы
• ХМС по Осипову: общие принципы работы по данному анализу
• Биохимический анализ крови
• Диагностика углеводного, белкового, жирового обмена
• Диагностика состояния надпочечников, щитовидной железы
• Показатели работы печени, почек- способность организма к детоксикации
• Показатели воспаления и оксидативного стресса

Модуль 4. ЖКТ как основа здоровья

• Воспалительные процессы желудочно-кишечного тракта у детей: какие заболевания встречаются часто и как можно их диагностировать
• Этапы пищеварения
• Правила аппетита, тактика при снижении аппетита
• Гастрит, гастродуоденит, нарушение работы желчевыводящих путей, билиарный сладж, панкреатит, воспаление в тонком и толстом кишечнике (в том числе СИГР, СИБР)
• План работы с воспалением ЖКТ (кислотность, отток желчи, ферментные препараты- как выбирать по состоянию ребенка, системные ферменты, антимикробные растительные препараты, пробиотики, метабиотики, пребиотики, постбиотики)
• Паразитарные заболевания у детей часто встречающиеся (лямблиоз, аскаридоз, энтеробиоз) - симптомы, анализы на основании которых необходимо проводить лечение. Тактика, зависящая от клинических проявлений
• Медикаментозные препараты, которые можно обсудить со своим врачом

Модуль 5. Питание ребенка- протокол питания по Гофман

• Универсальный протокол питания, снижающий воспаление, уровень гистамина, нормализующий работу ЖКТ
• Аллергические реакции и реакции непереводимости на продукты- диагностика в домашних условиях
• Фенолы в питании и реакции на них
• Лактоза, казеин и глютен
• Углеводы, необходимые детям и количество их в рационе
• Белковые продукты и добавки
• Полезные жиры для детей и норма потребления, добавки жирных кислот (омега-3 и другие)
• Оксалаты и салицилаты в питании

Модуль 6. Иммунитет и вирусы — базовые механизмы

• Как работает иммунитет у ребёнка
• Роль беременности, раннего детства, дефицитов, стресса, инфекций и образа жизни
• фагоциты, лимфоциты, NK-клетки и почему важен баланс, а не «сильный иммунитет»
• Связь иммунных реакций с поведением, сном, эмоциями и развитием нервной системы
• Почему состояние кишечника напрямую влияет на защиту от инфекций и воспаление
• Что такое хронические вирусы, почему они могут «спать» и когда начинают влиять на самочувствие и развитие.
• Основные вирусы детского возраста
• Герпес 1, 2, Эпштейн–Барр, цитомегаловирус, герпес 6: почему важно учитывать не только анализы, но и симптомы.
• Симптомы хронической вирусной и иммунной нагрузки
• Усталость, частые ОРВИ, лимфоузлы, нарушения сна, поведения, энурез, истерики, тревожность
• Нейровоспаление
• Как инфекции и иммунные реакции могут запускать воспаление в нервной системе и влиять на развитие мозга.
• Когда стоит обследовать иммунитет
• Общие принципы поддержки иммунной системы, медикаментозные и натуральные средства

Модуль 7. Нервная система и регуляция

• Как работает нервная система у детей и на что мы можем влиять: головной мозг, симпатическая и парасимпатическая система, миелинизация (важный этап развития любого ребенка)
• Как проявляется неврологический дефицит у детей
• Окна возможностей
• Общие принципы коррекции отклонений нейроразвития: возбуждение, истерики, агрессия, нарушения сна, депрессия, апатия, добавки для развития речи

Модуль 8. Роль гормонов в здоровье ребенка

• Зачем родителю знать о гормонах ребенка
• Гормональный чекап по возрастам
• Гипофиз-гипоталамус
• Надпочечники
• Щитовидная железа
• Инсулин и ИФР-1, гормон роста
• Мелатонин и циркадные ритмы
• Половые гормоны
• Причины нарушений, диагностика, коррекция

Модуль 9. Здоровье мамы

• Здоровье мамы как фундамент здоровья ребёнка
• Основные жалобы и сигналы гормонального небаланса
• Как устроена гормональная система: роль гипоталамуса и гипофиза
• Типы фигур и распределение жира как отражение гормональных нарушений
• Кортизол, стресс и ось НРА
• Инсулин и углеводный обмен
• Щитовидная железа и её «маски»
• Половые гормоны и возрастные изменения
• Воспаление и оксидативный стресс
• Инфекционная и токсическая нагрузка
• Дефициты и нутритивная поддержка
• Сон и циркадные ритмы
• Когда и как обследоваться
• Базовые стратегии восстановления

Модуль 10. Как составить схему

• Питание
• Регидратация
• Определение ведущей проблемы: микробы (вирусы, паразиты, грибы, бактерии) или повреждение (оксидативный стресс, обменные нарушения, дефициты)
• Снижение возбуждения нервной системы
• Нормализация сна и бодрствования
• Снижение гистамина
• Детоксикация, поддержка печени и почек: ацидоз и аммиак
• Противовоспалительная терапия
• Поддержка митохондрий
• Поддержка сосудов
• Восстановление дефицитов
• Безопасность схем
• Острые случаи на схеме-решения

Тариф Я сам
Базовые модули - вебинары с информацией, максимально доступной для людей без медицинского образования.
Словарь терминов
3 прямых эфира с О. Гофман
Майнд-карты по составлению стартовых схем.
Полезные практические материалы — книги, пособия, памятка по питанию, рецепты

​

ШАНС ВОССТАНОВИТЬЗДОРОВЬЕ
Данный курс не имеет аналогов в России и раскрывает причины современных детских заболеваний, дает шанс восстановить здоровье ребенка и улучшить качество жизни всей семьи.

ЧТО ВАС ЖДЕТ

• Вебинары с информацией, максимально доступной для людей без медицинского образования
• Майнд-карты по составлению схем
• Изучение материала курса в любое удобное для вас время
• Полезные практические материалы — книги, пособия, памятка по питанию, рецепты
• 3 прямых эфира для всех тарифов

Спойлер: Программа:

Модуль 1
Причины заболеваний, симптомы.

• Почему болеют наши дети? Связь состояния здоровья мамы и ребенка.
• Генетика как основа, факторы внешней среды как триггеры.
• Стигмы дисэмбриогенеза: как по внешности ребенка определить его состояние во время беременности.
• Митохондриальная дисфункция: что происходит в клетках у наших детей, как на это можно влиять.
• Симптомы, проявления.
• Бактериальный рост и повышение уровня аммония.
• Грибковый рост.
• PANDAS синдром.
• Вирусная нагрузка.
• Симптомы дисфункции печени, почек, надпочечников, щитовидной железы.
• Симптомы нарушения работы мозга, в том числе гипоталамо-гипофизарной системы.
• Интоксикация тяжелыми металлами.
• Общие механизмы развития аутоиммунных заболеваний. Диагностика аутоиммунных заболеваний.
  
  Модуль 2
  Здоровье мамы

Модуль 3
Питание

• Современные стратегии питания: палеодиета, кето, низкоуглеводная, гапс, FODMAP, диета при оксалурии. В чем их необходимость, сходства и отличия?

• Чем опасен глютен, казеин, лектины? Как снизить воспалительное и токсическое действие этих белков?
• Диагностика целиакии.

• Неперносимость лактозы и казеина.

• Питание по Гофман: индивидуальная стратегия питания для ребенка. Признаки пищевой непереносимости.

• Разрешенные виды продуктов для снижения воспаления, аллергии.

• Тактика при склонности к жидкому стулу, при склонности к запорам.

• Оксалаты: тактика пищевого поведения.

• Полезные жиры, диагностика спектра жирных кислот.

• Примеры завтраков, обедов и ужинов. Питание для мам.

Модуль 4
Дети до года

• ПРИЧИНЫ ЗАБОЛЕВАНИЙ
• ДИАГНОСТИКА РИСКОВ 0-12
• АНАЛИЗЫ У ДЕТЕЙ ДО ГОДА
• ДЕТИ 0-6 МЕСЯЦЕВ, ЧТО МОЖНО?
• ЛЕЧЕНИЕ 0-6 МЕС
• Принципы питания

Модуль 5
Анализы

• Общеклинические анализы.
• Общий анализ крови, мочи, копрограмма
• Как читать анализ слюны на вирусы?
• ХМС по Осипову: общие принципы работы по данному анализу?
• Биохимический анализ крови.
• Диагностика углеводного, белкового, жирового обмена.
• Диагностика состояния надпочечников, щитовидной железы.
• Показатели работы печени, почек: способность организма к детоксикации.
• Показатели воспаления и оксидативного стресса.

Модуль 6
ЖКТ

• Воспалительные процессы желудочно-кишечного тракта у детей. Какие заболевания встречаются часто и как можно их диагностировать?
• Этапы пищеварения.
• Правила аппетита, тактика при снижении аппетита.

• Гастрит, гастродуоденит, нарушение работы желчевыводящих путей, билиарный сладж, панкретит, воспаление в тонком и толстом кишечнике (в том числе СИГР, СИБР)?

• План работы с воспалением ЖКТ (кислотность, отток желчи, ферментные препараты- как выбирать по состоянию ребенка, системные ферменты, антимикробные растительные препараты, пробиотитки, метабиотики, пребиотики)?

• Паразитарные заболевания у детей часто встречающиеся (лямблии, аскаридоз, энтеробиоз) - симптомы, анализы, на основании которых необходимо проводить лечение. Тактика, зависящая от клинических проявлений.

• Медикаментозные препараты, которые можно обсудить со своим врачом.

Модуль 7
Ввод добавок

• Правила ввода добавок.

• Отличия истинной аллергии от пищевой непереносимости.

• Важность непереносимости казеина.

• Лимфодренаж.

• Желчегонные препараты и мероприятия.

• Застой желчи/запоры: возможные варианты помощи.

• Питьевой режим. Какую воду пить в зависимости от состояния водно-электролитного обмена?

• Чем обогащать воду из фильтра.

• Ацидоз: симптомы, причины возникновения и методы помощи. Диагностика метаболического ацидоза.

• Низкий инсулин.

• Эксайтотоксичность: повышение кальция и глутамата.

• Гипераммониемия.

• Поддержка почек.

• Слабые стороны детоксикации: аминокислоты , витамины группы В.

• Подсчет доз для детей.

• Жирные добавки: как правильно давать?

• Лайфхаки по выдаче добавок ребенку.

• Поведенческие реакции: как с ними работать?

• Сорбенты.

• Судороги: возможные причины.

• Глутатион и прекурсоры глутатиона.

Модуль 8
Витамины. Минералы

• Биологические значимые микроэлементы: витамины и минералы

• В1, В2, В3, В4, В5, В6, В7(витамин Н) В8, В9, В12

• Витамины А, Д, Е, К

• Витамин С

• Кальций, магний, калий, натрий, сера, селен, цинк, медь, марганец, железо, хром, молибден, йод

• Отдельно про каждый витамин: эффекты и проявления дефицитов. Дозы по массе тела.

Модуль 9
Вирусы и иммунитет

• Иммунитет: как работает? Откуда берутся иммунные клетки?

• Формирование аутоиммунных заболеваний.

• Роль микробиоты в иммунном ответе.

• Вирусы герпеса: герпес 1,2 типа, ветряной оспы, ВЭБ, ЦМВ, герпес 6. Клинические проявления.

• Негерпесные инфекции, требующие внимания.

• Симптомы вирусной нагрузки у детей.

• Связь воспаления и окислительного стресса.

• Анализы-показатели состояния вирусной нагрузки и иммунной системы.

• Иммунные препараты: их правильное использование. Растительная схема снижения вирусной загрузки.

​

Этот курс для вас, если:

1. Вы переживаете
за осанку своего ребенка
2. Хотите исправить сутулость и научить его ходить и сидеть с прямой спиной
3. Понимаете, что нужно укрепить его мышцы
4. Уже столкнулись с диагнозами от невролога и ортопеда

Ваши дети

• Обретут полезную привычку с удовольствием делать разминку по утрам
• Сделают тело подвижным и крепким от стоп до макушки
• Узнают, что такое правильное дыхание и прокачают легкие
• Улучшат осанку, раскроют плечи, стабилизируют поясницу с помощью валика
• Сделают крепкими мышцы шеи, спины и опорно-двигательный аппарат в целом
• Укрепят кор, улучшат устойчивость и баланс тела
• Научатся упражнениям для развития нейронов мозга
• Смогут снимать напряжение после школьных нагрузок

Польза от курса
для родителей:

• Будете спокойны, зная, что дети безопасно сидят за школьной партой
• Укрепите их спины, профилактируете болезни опорно-двигательного аппарата
• Освоите дыхательные практики для всей семьи
• Заложите новую семейную традицию — быть здоровыми!

Вложите в здоровье ребенка сегодня и наслаждайтесь 
его подвижностью и энергией 
каждый день!

Расписание
День1. Разминка. Валик
День 2. Дыхание
День 3. Стопы
День 4. Область таза
День 5. Плечи, шея, голова
День 6. Пятиминутка ученика
День 7. Нейропсихология
День 8. Учимся ходить
День 9. Мотивация для мамы
День 10. Комплекс упражнений

Продажник:

​

Курс, основанный на большом опыте работы с детьми, сочетающий принципы конвенциональной медицины и интегративный подход, направленный на восстановление функций всех органов и систем, нормальной работы клетки и межклеточного пространства.

Только такой принцип работы позволяет достичь максимальных результатов в восстановлении здоровья детей.

1. Актуальные темы интегративной педиатрии и детской неврологии
2. Практические уроки по каждой теме
3. Трансляция клинического опыта работы с детьми с 2017 года
4. Современный взгляд на здоровье детей 21 века
5. Разбор клинических случаев

Вам необходим курс Интегративная педиатрия, если вы:

• Имеете недостаточно знаний об интегративном подходе
• Работаете интегративным специалистом и нет желаемого эффекта от схем
  
• Желаете научится располагать клиента и повысить комплаенс клиента и врача/нутрициолога
  
• Замечаете, что необходим более комплексный подход, чем просто назначение препаратов и добавок
  
• Хотите улучшить результаты свои и своих пациентов
• Хотите повысить свой чек и иметь очередь из пациентов и клиентов
• Хотите лучше ориентироваться в детской симптоматике
• Хотите уверенно разбираться в анализах с позиции интегративной педиатрии
• Хотите научиться выстраивать правильную стратегию/порядок препаратов для самого успешного результата

Программа для врачей

1. Генетика: ее роль в формировании предрасположенностей к заболеваниям у детей
2. Особенности внутриутробного периода у детей и значимость его в развитии патологии у детей
3. Период новорожденности: ключевые особенности и возможности
4. Особенности анатомии и физиологии первого года жизни
5. Грудное вскармливание. Искусственное вскармливание. Прикорм
6. Особенности обмена веществ у детей. Макро- и микронутриенты в питании детей
7. Особенности анатомии и физиологии раннего детства с 1 года до 3х лет
8. Нутритивный статус, признаки недостаточности витаминов и минералов у детей
9. Белково-энергетическая недостаточность: причины, диагностика, лечение
10. Инструменты для оценки антропометрических показателей. Составление дневника питания
11. Составление здорового рациона
12. Особенности дошкольного возраста 3−7 лет
13. Особенности анатомии и физиологии: младший школьный возраст 7−12 лет
14. Питание детей дошкольного и школьного возраста
15. Особенности анатомии и физиологии. Дети подростки 12−17 лет
16. Питание детей подростков
17. Здоровый ребенок: критерии. Аномалии конституции у детей
18. Диагностика дефицитов по симптомам и анализам
19. Желудочно-кишечный тракт, особенности патологии у современных детей. Особенности физиологии и анатомии. Часть 0
20. ЖКТ часть 1. Заболевания пищевода и желудка
21. ЖКТ часть 2. Печень, Желчный пузырь
22. Острая диарея
23. ЖКТ 3 часть. Поджелудочная, тонкий и толстый кишечник
24. Диетические стратегии при нарушениях функции ЖКТ. 1 и 2 часть
25. Иммунная система: особенности патологии у современных детей
26. Питание для иммунитета. Питание на основе генетических данных в практике нутрициолога.
27. Нервная система: особенности патологии у современных детей
28. Нейровоспаление: причины, диагностика, лечение
29. Подходы к питанию для детей с неврологическими нарушениями
30. Эндокринная система: особенности патологии у современных детей
31. Нутритивная коррекция эндокринных нарушений в практике нутрициолога
32. Важность кровоснабжения органов и тканей
33. Дисплазия соединительной ткани: причины, диагностика, лечение
34. Органы детоксикации: печень, почки, легкие- оптимизация работы
35. Питание на детокс-программах
36. Совместная работа врача и нутрициолога. Зона ответственности нутрициолога. Психосоматика в семье
37. Хелатирование

​

О курсе
Курс-пособие о развитии ребёнка от 3 до 12 месяцев. Уроки в курсе поделены на блоки по возрастам: 3-6, 6-9, 9-12 месяцев.

Для каждой возрастной группы есть свои упражнения, игры, способы замедления.

Уроки сняты на реальных младенцах с разными характерами, возрастами и темпераментами.

Программа курса (3-12 месяцев):

1) Видеоурок о сенсомоторном развитии:
Как в обычной жизни помогать малышу развивать все органы чувств.

2) Видеоуроки блока 3-6 месяцев:
Как носить малыша, как лежать на животе, какие делать упражнения, в какие игры играть и как замедлять ребенка перед сном.

3) Видеоуроки блока 6-9 месяцев:
Какие упражнения делать, как мотивировать к ползанию, в какие игры играть и как замедлять малыша.

4) Видеоуроки блока 9-12 месяцев:
Какие упражнения делать, и в какие игры играть.

5) Видеоуроки: гипотонус, сидение в W позе, предпочтение стороны, прямая спина:
Какие упражнения делать, чтобы скорректировать какую-либо особенность в физиологии малыша.

6) Видеоурок о когнитивных скачках роста:
Что такое когнитивные скачки, почему они важны, как пережить их и чем помочь малышу в этот период.

7) Видеоурок о девайсах первого года жизни:
Какие из девайсов действительно помогают в развитии, какие - являются бесполезными, а какие - вредят поэтапному развитию.

8) БЛОК ОНЛАЙН ВЕБИНАРОВ:

Вебинар о типе темперамента малыша и как он влияет на поведение малыша от Полины Грин,
Вебинар об организации сна в первый год жизни от детского сомнолога,
Вебинар о прикорме от специалиста по прикорму.
Вебинар на тему сенсорных систем организма (сенсорика) от Полины Грин.

ПРОДВИНУТЫЙ
ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ:

• Все видеоуроки
• Блок с вебинарами о сне, темпераменте, сенсорных системах организма (сенсорика) и прикорме

​

Упражнения и техники для исправления вальгуса, плоскостопия и др. проблем со стопами, занимаясь 20 мин. в день.
Ровная спина 2.0 с упражнениями от сутулости, сколиотической осанки, увеличенного прогиба в пояснице и др. нарушений осанки
Массаж для стоп и осанки с массажными техниками для укрепления и развития всего тела ребенка
Курс для вас, если у ребенка есть дисбаланс или асимметрия в развитии тела или двигательных функциях

Курс построен так, чтобы вы достигли видимых улучшений осанки и укрепления стоп:

• Домашняя диагностика: Фото-тесты и двигательные тесты для оценки состояния здоровья ребенка
• Техника упражнений: Видеоуроки с упражнениями, массажными техниками и постановка походки
• Разбор тренировок: Проверка техники упражнений индивидуально каждому ребенку
• Контроль результатов: Повторные фото-тесты для контроля прогресса и корректировки тренировок

Вы получите:

• 25 эффективных простых упражнений для стоп, ног и тела
• Массажные техники для восстановления тканей
• Постановка здоровой красивой походки
• Круговые тренировки "Смотри и повторяй" в записи
• Двигательные тесты для оценки функций организма

Тариф: без тренера

Спойлер: Об авторе:

Продажник:

​

В курсе нет нескольких уроков, а именно:
Модуль 1. Уроки 10, 11 отсутствуют
Модуль 4 Урок 2, 4, 5 отсутствует видео.

ПОЧЕМУ ТАК ВАЖЕН ЦЕЛОСТНЫЙ ПОДХОД К ЗДОРОВЬЮ?
Молодые болезни — бич нашего времени.
Плохое зрение, аллергия, атопия, лишний вес и очень слабый иммунитет — лишь малая часть того, с чем сталкиваются дети из-за своего питания и образа жизни.
И все потому, что родители просто не знают как правильно заботиться о своем ребенке.
Благодаря «специалистам» в социальных сетях родители впадают в крайности: либо не лечат детей тогда, когда это действительно нужно, либо ставят им несуществующие диагнозы и залечивают таблетками и антибиотиками...
Все хотят дать лучшее для здоровья и счастья своего ребенка, но остается вопрос ЧТО ИМЕННО нужно для этого делать?
ЕСЛИ ВАШЕМУ РЕБЕНКУ ОТ 0 ДО 16+ ЛЕТ, ИЛИ ВЫ ТОЛЬКО ГОТОВИТЕСЬ СТАТЬ РОДИТЕЛЯМИ, ТО В РЕЗУЛЬТАТЕ КУРСА ВЫ УЗНАЕТЕ:

1. Чем кормить ребенка и как лучше сочетать продукты, чтобы еда была для него — лекарством
   
2. Как вырастить ребенка в здоровом теле, какой должна быть физическая активность и как оказывать первую помощь при ударах, падениях или ссадинах
   
3. Какие сдавать анализы, как часто, как правильно их интерпретировать, а главное, как восполнять дефициты в самых важных показателях
4. Что делать, если ребенок заболел, как ему помочь?
5. Как поработать со своей эмоциональностью и тревожностью, чтобы стать счастливой мамой и перестать срываться на ребенка

ПОЧЕМУ ВАМ НУЖЕН ЭТОТ КУРС?

• Вы станете полагаться только на себя, а не на терапевта в ближайшей поликлинике или инстаграмнного нутрициолога. Дети — наше будущее и очень важно в этом хаосе из информации им не навредить.
• На просторах интернета сложно вычленить где правда / где ложь. Кто-то даже говорит, что детям нельзя есть много фруктов...Поэтому все, о чем рассказывается в курсе, — это самая современная наука.
  
• Эти знания мы много лет собирали из разных источников, отсекая ложную информацию. Вы же можете сократить этот путь и получить те инструменты, которым можно доверять, уже сейчас и в одном месте.

​

Всё о малышах 3-12 месяцев: развитие, упражнения, игры, скачки роста, сон и темперамент.

О курсе
Курс-пособие о развитии ребёнка от 3 до 12 месяцев. Уроки в курсе поделены на блоки по возрастам: 3-6, 6-9, 9-12 месяцев.
Для каждой возрастной группы есть свои упражнения, игры, способы замедления.
Уроки сняты на реальных младенцах с разными характерами, возрастами и темпераментами.

Программа курса
Видеоурок о сенсомоторном развитии
Как в обычной жизни помогать малышу развивать все органы чувств.
Видеоуроки блока 3-6 месяцев
Как носить малыша, как лежать на животе, какие делать упражнения, в какие игры играть и как замедлять ребенка перед сном.
Видеоуроки блока 6-9 месяцев
Какие упражнения делать, как мотивировать к ползанию, в какие игры играть и как замедлять малыша.
Видеоуроки блока 9-12 месяцев
Какие упражнения делать, и в какие игры играть.
Видеоуроки: гипотонус, сидение в W позе, предпочтение стороны, прямая спина
Какие упражнения делать, чтобы скорректировать какую-либо особенность в физиологии малыша.
Видеоурок о когнитивных скачках роста
Что такое когнитивные скачки, почему они важны, как пережить их и чем помочь малышу в этот период.

Видеоурок о девайсах первого года жизни
Какие из девайсов действительно помогают в развитии, какие - являются бесполезными, а какие - вредят поэтапному развитию.

​

1 БЛОК: ОСНОВЫ ГОМЕОПАТИИ В ПЕДИАТРИИ

1. Значение гомеопатии для педиатрии. Как вырастить ребенка здоровым.
2. Почему болеют дети. Основы психосоматики. Взгляд гомеопата.
3. Совокупность симптомов в детской гомеопатии. Как собрать гомеопатические симптомы у
ребенка?
4. Психика. Поведение у детей разного возраста
5. Сон, сны у детей разного возраста
6. Аппетит, жажда. Мочеиспускание, дефекация
7. Особенности развития новорожденных. Нормы и патология
8. Гомеопатически значимые симптомы у новорожденного ребенка
9. Особенности физического и психического развития дошкольников.
10. Детский сад. Что рассказать гомеопату про дошкольника на приеме?
11. Особенности развития младших школьников. Что рассказать гомеопату?
12. Особенности подросткового возраста. Гормональные изменения. Психические
особенности и сложности периода. Что рассказать гомеопату?


2 БЛОК: ДЕТСКИЕ ИНФЕКЦИИ И ВАКЦИНАЦИЯ

13. Иммунитет. Вакцинация. Осложнения.
14. Антидотирование вакцин гомеопатическими препаратами, в том числе, Ковид-19.
15. Аллергия у детей, влияние вакцин. Возможности гомеопатии.
16. Другие осложнения вакцинации, помощь гомеопатии
17. инфекции: краснуха, корь, коклюш. Симптомы, помощь гомеопатии
18. инфекции: полиомиелит. Гепатит В
19. инфекции: туберкулез. Манту. Диаскинтест. Т спот. Рентген.
20. Детские инфекции: вирусы герпеса. Розеола. Ветряная оспа.
21. Детские инфекции: Мононуклеоз. Эпштейн-Барра.
22. Инфекции: скарлатина. Менингит.
23. Инфекции: боррелиоз, клещевой энцефалит и другие.
24. Инфекции: энтеровирусы. Коксаки.

​

Практикум для тебя, если:

• у ребенка плохой аппетит
• ребенок питается однообразно, отказывается от овощей и пробовать новые продукты
• ребенок ест только мучное
• нарушение переваривания пищи
• боли в животе
• есть высыпания на коже (сухая кожа, АД, кожа трескается или слазит)
• географический язык (язык с островками)
• ребенок не набирает вес
• у ребенка есть лишний вес

Ты узнаешь:

• как решать проблему плохого аппетита
• как решать проблему запоров и жидкого стула без применения аптечных химических лекарств
• какие симптомы говорят про нарушение в работе ЖКТ
• симптомы пищевой непереносимости и её диагностика
• симптомы паразитоза и его диагностика
• как нормализовать функцию желчеоттока
• что такое пробиотик, метабиотики, пребиотики с примерами. Как и когда их нужно использовать
• роль бифидобактерий и лактобактерий в организме
• восстановление кислотности желудка

​

Удобный, закрытый, авторский Телеграм канал доктора Владимира Попова. Электронный детский доктор, к которому не нужно стоять в очереди, который всегда рядом, знания которого всегда свежие и практикоприменимые. Он будет рядом с момента рождения ребёнка и на протяжении всех этапов взросления. На канале доктором будут еженедельно разбираться важнейшие темы, формируя собой незаменимую для абсолютно каждого думающего родителя карманную электронную практическую, что крайне важно, энциклопедию детского здоровья.

Темы на канале: - депаразитация - желудочно-кишечный тракт и микробиота - здоровье печени и желчного пузыря - вакцинация и оценка рисков - инфекции, воспаление и высокая температура - персонализация питания - восстановление после использования антибиотиков - расстройство аутистического спектра и задержки развития - сложные роды и послеродовая коррекция - дефицит веса и ожирение - тики и навязчивости - гипоксия и восстановление после наркоза - помощь для спортсменов и сдающих экзамены - детский биохакинг и развитие потенциала ребенка - нарушения сна и их решение - аллергии - сотрясения и переломы

​

Для кого курс:

Для родителей особенных детей
Курс разработан для обучения и применения этих знаний родителями особенных и нормотипичных детей от 1 до 14 лет, для домашних занятий и более качественных занятий с педагогами.

Для педагогов и студентов
Для обучения и повышения квалификации педагогами двигательных направлений:
АФК\ЛФК\Сенсорная интеграция\ педагогами когнитивных направлений
Логопедов\Дефектологов\Нейропсихологов\
Психологов и АВА терапевтов\Эрготерапевтов

Методика Романа:
Двигательная терапия зарекомендовала себя и показала свою эффективность для развития детей любого возраста и уровня развития.
Знания, полученные в ходе прохождения курса, будут полезны как при работе с детьми с расстройством аутистического спектра, задержкой психического развития, задержкой речевого развития, так и при работе с нормотипичными детьми.

Работа и курс Романа строится на собственной методике, которая состоит из :

• Sensory integration
• Адаптивной физической культуры
• Нейрокоррекции

Спойлер: Программа курса

1 НЕДЕЛЯ
1 Блок
В этом блоке вы получите полезную литературу и материалы для дальнейшего обучения

Вводный урок\предобучение
Вы познакомитесь со своими наставниками, получите первые упражнения и задания, а также подробную инструкцию по прохождению 8-ми недельного обучения и каждого блока

1 НЕДЕЛЯ
2 Блок
Первый шаг к самостоятельной диагностике развития ребенка
Моторный онтогенез

В этом блоке вы узнаете о важности моторного онтогенеза

Разберете все важнейшие этапы и возрастные нормы

Получите практические знания и упражнения

2 НЕДЕЛЯ
3 Блок
Вы научитесь составлять сенсорный профиль ребенка
Диагностика

Определять виды нарушения сенсорной модуляции

Оценивать возрастные нормы и индивидуальные особенности ребенка

Вы научитесь работать с основными нарушениями развития, а также нормотипичными детьми

Оценивать уровень моторного и психического развития

3-4 НЕДЕЛЯ
4-6 Блоки
В этих блоках вы подробно изучите сенсорные системы и виды их нарушения

Сенсорные системы
Вы узнаете, как проявляются данные нарушения, как корректировать и развивать каждую сенсорную систему

Вы поймете причины нежелательного, деструктивного поведения, стереотипий и аутостимуляций

4 блок - вестибулярная
Теоретические лекции с несколькими десятками упражнений для различного возраста и уровня развития ребенка

5 блок - проприоцептивная
Теоретические лекции с несколькими десятками упражнений для различного возраста и уровня развития ребенка

6 блок - тактильная система
Теоретические лекции с несколькими десятками упражнений для различного возраста и уровня развития ребенка

4 блок - вестибулярная
5 блок - проприоцептивная
6 блок - тактильная система
Теоретические лекции с несколькими десятками упражнений для различного возраста и уровня развития ребенка

5 НЕДЕЛЯ
7 Блок
В этом блоке вы поймете, как формируются и развиваются межполушарные связи ребенка
Межполушарные связи

Данные материалы актуальны для детей от 9 месяцев до взрослого возраста

Вы узнаете, на что влияет уровень развития межполушарных связей и получите более 30 упражнений для их развития

6 НЕДЕЛЯ
8 Блок
В этом блоке вы углубитесь в изучение и понимание основы движения и его построения
Билатеральная система\произвольные движения и автоматизмы

Вы научитесь подбирать упражнения и дозировать нагрузку учитывая индивидуальные особенности и возраст ребенка

После этого блока, вы научитесь развивать своего ребенка не имея специализированного оборудования и спортивных развивающих залов

Вам понадобится лишь ребенок, 1м2 и ваши знания

Билатеральная система\
произвольные движения и автоматизмы

7 НЕДЕЛЯ
9 Блок
В этом блоке вы узнаете возрастные нормы формирования схемы и карты тела, ее важность и влияние на другие системы человека
Схема тела

Вы получите авторские упражнения от Романа Петрушина для формирования данной системы в игровой форме, без специализированного оборудования

7 НЕДЕЛЯ
10 Блок
В этом блоке вы узнаете связь зрительной концентрации и развития речи вашего ребенка
Пространство\зрительные анализаторы

Получите авторские упражнения от Романа Петрушина

Разберете нормы развития и важность формирования концентрации внимания через движение и моторику

Именно в этом блоке кроются успехи в школе вашего ребенка

Данный блок необходим для детей дошкольного и школьного возраста

8 НЕДЕЛЯ
11 Блок
В этом блоке вы научитесь избегать основных факторов влияющих на ухудшение осанки
Осанка

Вы узнаете насколько важно формирование осанки и на какие системы она влияет

Вы получите самые действенные упражнения для коррекции и профилактики нарушений осанки детей, подростков и взрослых

8 НЕДЕЛЯ
12 Блок
В этом блоке вы узнаете причины формирования и развития вальгуса и плоскостопия
Вальгус и плоскостопие

Мы разберем все ошибки ортопедов и некорректные возрастные нормы

Поймете незначительное влияния наследственности на формирование данных нарушений

Вы узнаете насколько часто обувь является причиной нарушений и получите действенные упражнения для коррекции и профилактики вальгуса

​

Какой результат ждать от курса:
-Установите тактильный контакт с ребёнком,
-Проведёте профилактику привычного наклона головы и загиба корпуса,
-Проведёте начальную коррекцию физиологического гипертонуса,
-Научите малыша лежать на животе,
-Освоите правильное ношение ребёнка,
-Освоите правильное купание, смену подгузников
-Пройдете курс легкого начального массажа

​

Мануальная терапия новорожденных и младенцев
Комплексный подход в реабилитации при дисфункциях, причиной которых являются поражения, связанные с родами

Программа вебинара
Часть 1
Шишмаков Ю.В.
Мануальная терапия новорожденных и младенцев
1. Основы развития ребенка раннего возраста.
2. Этиология внутриутробного и перинатального поражения.
3. Подходы и технологии лечения новорожденных и младенцев. Структуральные методы коррекции. Место прямых и непрямых техник в мануальной терапии новорожденных. Жидкостная модель трансформации функциональных нарушений.
4. Интранатальная травма черепа
5. Интранатальная травма позвоночника
6. Интранатальная травма мозга, кровоизлияния в мозг, ишемия мозга и ДЦП
7. Дисфункции ЖКТ

Часть 2
Симутина Е.А.
Комплексный подход в реабилитации при дисфункциях, причиной которых являются поражения, связанные с родами
1. Развитие подвижности в постнатальный период. Оценка движений и гимнастика для ребенка первого года жизни.
2. Особенности реабилитации с позиций онтогенеза
3. Нейромодуляция. Нейропластичность. Эволюция рефлексов, роль в развитии, интеграция. Антигравитационный комплекс и вертикализация. Способы активизации.

Содержание курса направлено на изучение базовых категорий, основных понятий, направлений, новых подходов в реабилитации, возможностей оздоровления детей первого года жизни при дисфункциях, первопричиной которых являются поражения, связанные с родами.
На курсе вы:
Познакомитесь с вариантами функциональных состояний и органической патологии новорожденных и младенцев.
Познакомитесь с методами механической коррекции и жидкостной трансформации структуральных дисфункций новорожденных и младенцев.
Познакомитесь с комплексным нейрокинезитерапевтическим подходом в неврологической реабилитации.


Данный курс предназначен для совершенствования знаний, умений и навыков слушателей по вопросам применения в профессиональной деятельности современных методов диагностики состояния организма, оценки возможностей и эффективности применения методов лечения индивидуально для каждого пациента.

В ходе занятий обучающиеся осваивают кинезиологическую диагностику и знакомятся с возможностями коррекции нарушений у новорожденных и младенцев.
В основе – холистический подход к пониманию этиологии, патогенеза, формированию клинического диагноза, тактике восстановления здоровья.

Юрий Владимирович Шишмаков
Невропатолог, кинезиолог, остеопат.
Врачебный стаж более 45 лет.Ккинезиолог, остеопат, специалист по биокинетике в функциональной неврологии, синтезирующий навыки остеопатии и прикладной кинезиологии.

Елена Анатольевна Симутина
Кандидат педагогических наук
Преподаватель ЛФК и основ реабилитации высшей категории
Стаж педагогической деятельности 28,5 лет
Образование медицинское, педагогическое, физкультурное
С 1993г. – преподаватель основ сестринского дела, пропедевтики, доклинической практики по хирургии в Брянском медицинском колледже им.ак. Н.М.Амосова
С 1996г. – преподаватель ЛФК и основ реабилитации
С 1998г. – практическая работа с лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья и инвалидами, разработка и реализация авторской программы по физической культуре для специальной медицинской группы
С 2010г. – старший преподаватель, а затем зав.кафедрой адаптивной физической культуры в Брянском филиале государственного университета физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф.Лесгафта, С.-Петербург
С 2015г. (параллельно) – нейрокинезитерапевт в АНО «Центр психологии и развития человека «Сфера»
С 2016г. проходит обучение в Академии медицинской кинезиологии. Направления: мануальное мышечное тестирование, кинезиофитнес, кинезиостеопсихопрактика, PNF и др.
Автор большого числа публикаций, разработчик ряда образовательных программ, методических рекомендаций по лечебной и адаптивной физической культуре, физической реабилитации, спортивной медицине, валеологии и др.
Мастер спорта РФ по легкой атлетике
Посол мира ЮНЕСКО