Этот курс поможет разобраться с теоретической частью экзамена, освоить базовую терминологию, необходимую для успешной сдачи теста и попрактиковаться в решении типичных экзаменационных заданий. Это теоретический экзамен по методике преподавания иностранного языка ученикам от дошкольного до взрослого возраста. ТКТ могут сдавать начинающие преподаватели, которым важно получить и проверить базовые знания по методике. Опытные преподаватели могут рассматривать этот экзамен как трамплин для подготовки и сдачи более сложных экзаменов (CELTA, Delta). Модули ТКТ можно сдавать как вместе, так и по раздельности. За каждый модуль кандидат получает сертификат с указанием оценки (от Band 1 до Band 4). Минимальные требования: знание английского на уровне В1. Знание языка на уровне B2 или С1 поможет получить более высокую оценку. Программа курса - 13 онлайн уроков по 90-120 минут - практические задания с самопроверкой - скачиваемые дополнительные материалы - помощь с регистрацией на экзамен - доступ к онлайн-тренажеру с терминологией Introductory Module TKT Modules 1,2,3 Overview Module 1 " Week 1 Part 1: Grammar Part 1: Lexis Part 1: Phonology Week 2 Part 1: Functions Part 1: Reading Part 1: Listening Week 3 Part 1: Writing Part 1: Speaking Part 2: Motivation Week 4 Part 2: Exposure and focus on form Part 2: The role of error Part 2: Differences between L1 and L2 learning Week 5 Part 2: Learner characteristics Part 2: Learner needs Part 3: Approaches to language teaching Week 6 Part 3: Presentation techniques and introductory activities Part 3: Practice activities and tasks for language and skills development Part 3: Assessment tasks and types Module 2 Week 7 Part 1: Identifying and selecting aims Part 1: Identifying the different components of a lesson plan Week 8 Part 1: Planning an individual lesson or sequence of lessons Part 1: Choosing assessment activities Week 9 Real lesson plan analysis Part 2: Consulting reference resources to help in lesson Part 2: Selection and use of coursebook materials Week 10 Part 2: Selection and use of supplementary activities Part 2: Selection and use of teaching aids Module 3 Week 11 Part 1: Using language appropriately for a range of classroom functions Part 1: Identifying the functions of learners' language Part 2: Teacher Roles Week 12 Part 2: Categorising learners' mistakes Part 2: Correcting learners Week 13 Part 2: Grouping learners Part 2: Giving feedback
