Для кого Мастер-класс? Школьный учитель. Станьте наставником, о котором с теплом вспоминают годами. Онлайн-педагог. Научитесь работать с группами и получите больший доход. Частный репетитор. Родители будут рекомендовать Вас друзьям и соседям. Методист и завуч. В школе тишина и порядок, экзамены сданы на пять. После этого курса вы: Сформируете в классе авторитет без давления и страха. Раскачаете даже самых сложных учеников. Преодолеете методическое одиночество, найдете коллег-единомышленников и получите поддержку. Сможете использовать технологии осмысленно, превратив нейросети в инструмент обучения. Научитесь конкурировать с гаджетами, создавая на уроках мощную образовательную динамику. Поймете, чем живут современные подростки, и сможете говорить с ними на одном языке. Программа: Семинар 1 - Подростковая психология Подростки и где они обитают Чем подростки отличаются от детей и взрослых? Пубертатный период – психологические особенности Типы подростков и как найти подход к каждому Их привели родители – как замотивировать современных подростков? Дружить, воспитывать или держать в ежовых рукавицах? На одной волне - как завоевать их доверие и уважение Гаджеты и искусственный интеллект на уроках Как помочь подросткам-аутсайдерам Застарелые пробелы в знаниях и обратная связь Рециркуляция – инструкция по эксплуатации Подготовка к экзаменам – ожидание и реальность Семинар 2 - Teaching Teens Lexically Как носители изучают английский язык? Что такое Лексический подход и почему он работает? Основные идеи Майкла Льюиса простыми словами Лексические паттерны в современной поп-культуре Активизация ключевой лексики и вывод в актив Работа с пассивным словарным запасом The Neuroscience of Joy - игра как инструмент Ключевые типы и разновидности игровых заданий для подростков Их отличие от детских и взрослых развлекательных упражнений Регуляция русского и дисциплины в игровых заданиях Особенности проектных и дискуссионных заданий с подростками Спасаем темы – как изучать скучные темы и работать с деревянным учебником Семинар 3 - Lexical Grammar Grammar as Usage / Grammar as Lexis Teaching Chunks vs Teaching Rules Delivering the Meaning Concept Checking Questions Развитие навыков критического мышления Поколение скуки и перекормленные мозги Боязнь ошибки и стратегия избегания Принцип «one step at a time» и создание ситуации успеха Навыки социализации и работа в паре Как коммуникативно и увлекательно работать с темами «словообразование», «фразовые глаголы», «герундий», и пр. Семинар 4 - Lexical Reading Особенности чтения с младшими и старшими подростками Форматы и разновидности чтения Scanning, Reading for Gist, Intensive Reading Стратегии для успешного чтения Noticing & Text Mining О пользе и вреде чтения вслух Домашнее задание, варианты проверки Организация внеклассного чтения Пересказ как инструмент обучения Семинар 5 - Lexical Writing Что такое письмо и зачем мы пишем? Writing for learning and writing for writing Как и о чем писать, если у них лапки? Традиционный подход: преимущества и недостатки Reconstruction activities, изложения и диктанты Process Approach: коллективное письмо и работа в команде Разновидности мозговых штурмов Жанровый подход: варианты заданий и упражнений Примеры жанров и ключевые особенности текстов Как научить учеников писать связные тексты? Как не тратить на проверку тетрадей вечность? Семинар 6 - Lexical Listening Почему ученики “слышат, но не понимают”. Weak forms, connected speech, elision и assimilation. Chunk-based vs. word-based decoding Работа с лексическим скелетом предложения. Использование транскриптов для noticing. 3 уровня слушания: gist → lexis → use. Интересные упражнения для аудирования. Scaffolded Listening. Materials Light Teaching and Student-Generated Materials. Authentic vs Graded Materials. Песни на уроке и работа с видео. Ответы на вопросы Автор курса Артем Морозов: Cambridge Assessment Presenter Методист с международной квалификацией и опытом топ-менеджера в федеральной сети Сертифицированный преподаватель CELTA и выпускник DELTA (with Merit) Прошел стажировку в Стэнфордском университете, директор года Автор серии книг «Mishkie Grammar», «Читаем по-английски
