Пошаговая карта ведения случая: Полный цикл работы от первой тревожной фразы и оценки риска до экстренной стабилизации, плана безопасности и профилактики рецидивов Интеграция инструментов из 5 доказательных подходов (КПТ, ДПТ, ИПТ, ERGT, ABCT): Которые помогут проработать конкретный запрос клиента: суицидальный риск, самоповреждение, кризисы на фоне утраты, конфликта, одиночества и диагнозов, негативно влияющих на ментальное здоровье Максимум практических опор: Протоколы, алгоритмы, демосессии и отработка прямо на лекциях Как говорить с клиентом и оценивать степень суицидального риска Как стабилизировать состояние «здесь и сейчас» Как профилактировать будущий рецидив Как работать с убеждениями и искать новый смысл Как работать с подростками и семьёй Клиент говорит, что не хочет жить. Какой следующий шаг психолога? Каждый второй специалист сталкивается со страхом и бессилием, когда во время сессии клиент говорит: «Я так больше не могу» «Лучше бы я не проснулся» «Хочу исчезнуть» «Без меня всем было бы легче» или когда психолог видит на руках порезы и другие следы самоповреждения. В работе с суицидальным риском не стоит полагаться только на интуицию. Работа с таким клиентом подразумевает принятие точных решений в условиях ограниченного выбора. Специалисту важно иметь четкие ориентиры: как оценивать риск, составлять план безопасности, работать с причинами и профилактировать будущий кризис. Перейдите от паники и хаотических действий к четкой системе ведения суицидального случая и самоповреждения. Курс Никиты Чернова дает системные знания, как распознавать, обсуждать и сопровождать суицидальный риск с понятными схемами, речевыми протоколами, клиническими ориентирами и опорой для самого специалиста. После курса у вас будет понятный алгоритм работы с суицидальной динамикой: от первых слов клиента до оценки риска, кризисной беседы, плана безопасности и дальнейшей терапии. Что даёт курс: 1. Вместо растерянности — пошаговая инструкция с интеграцией инструментов пяти доказательных подходов (КПТ, ДПТ, ИПТ, ERGT, ABCT). Разберём, как оценивать суицидальный риск, проводить кризисную стабилизацию, эмоциональную регуляцию, работать с изменением механизмов, поддерживающих суицидальные мысли и самоповреждение: CAMS (Collaborative Assessment and Management of Suicidality) — помогает совместно с клиентом выявлять причины суицидального кризиса, снижать риск суицидального поведения и выстраивать индивидуальный план восстановления План безопасности Стэнли-Брауна — структурированный инструмент кризисного вмешательства, который помогает заранее определить шаги, которые снижают риск суицидального поведения и помогают пережить кризис без причинения вреда себе КПТ (когнитивно-поведенческая терапия) — помогает выявить и изменить мысли, усиливающие суицидальный кризис, снизить чувство безнадёжности и сформировать план безопасности ДПТ (диалектико-поведенческая терапия) — помогает клиентам стабилизировать свои эмоции и улучшить межличностные отношения. Сосредоточена на обучении навыкам эмоциональной регуляции, межличностным навыкам и терпимости к стрессу. Работает через структурированные техники и обучение навыкам ИПТ (интерперсональная психотерапия) — помогает снизить суицидальный риск через работу с утратами, конфликтами, социальной изоляцией и восстановлением поддерживающих отношений. Работает через осознанность и фокус на эмоциональном опыте ERGT (Emotion Regulation Group Therapy) — фокусируется на том, как эмоции влияют на поведение и принятие решений. Результаты включают повышение осведомленности о своих эмоциях и их эффективное управление ABCT (Attachment-Based Cognitive Therapy) — помогает работать с нарушениями привязанности, травмой отверженности и дефицитом безопасных отношений, которые могут поддерживать суицидальные мысли и поведение 2. Вместо паники перед самоповреждением — структурная работа с аутоагрессией у взрослых и подростков. Разберём, как вести терапию эффективно и безопасно, без разрушения доверия. Отдельно разберём подростковый суицидальный риск: селфхарм, угрозы, скрытые сигналы и готовый алгоритм вовлечения родителей — без превращения семьи во врагов и без потери контакта с ребенком. Вы получите адаптированные под подростков алгоритмы работы с суицидальной динамикой. 3. Вместо тревоги между сессиями — ясность границ и устойчивость терапевта. Разберём, как специалисту сохранять устойчивость и защитить себя от выгорания в одной из самых тревожных тем практики. Вы сможете разграничить свою зону ответственности и задачи психиатра/родителей. Поймете, когда стоит направить клиента к психиатру и как это сделать и освоите навыки саморегуляции, чтобы не брать боль клиентов на себя. На курсе вы получите максимум практических опор: Увидите демонстрацию работы Отработаете диагностическое интервью, CAMS, стабилизацию кризиса Научитесь составлять план безопасности и цепной анализ самоповреждения После курса вы научитесь: Уверенно работать с суицидальными состояниями и самоповреждением. Оценивать риск, стабилизировать клиента, составлять план безопасности и понимать, когда нужна помощь психиатра, близких или кризисных служб Отличать суицидальный риск от самоповреждения и определять уровень опасности. Понимать, где есть намерение умереть, где — самоповреждение для снижения боли и напряжения, а где — кризис с риском перехода к действию Проводить оценку суицидального риска. Спокойно и прямо спрашивать о мыслях о смерти, намерениях, прошлых попытках, доступе к средствам Стабилизировать клиента «здесь и сейчас». Использовать валидацию, работу с безнадежностью, суженным мышлением, импульсивностью и состоянием «выхода нет» Использовать современные доказательные подходы под конкретные задачи, которые опираются на науку. Важно использовать их при работе с острыми состояниями, а уже потом идти в глубину исследования в своём подходе Сохранять личную устойчивость: определить границы своей профессиональной ответственности и узнаете, как перенаправлять к психиатру и как говорить об этом так, чтобы клиент не почувствовал себя преданным или отвергнутым Проводить профилактику своего состояния. Узнаете, как перейти от тревоги, страха, растерянности, гиперответственности к устойчивости и профессиональной уверенности Для кого этот курс: 1. Психологи с профильным образованием: Специалисты, имеющие высшее или профессиональное образование (профессиональная переподготовка) в области психологии 2. Врачи и медицинские специалисты психиатрического/психотерапевтического профиля 3. Специалисты кризисных и помогающих служб — при наличии профильной подготовки или подтверждения места работы: Специалист кризисного центра Специалист телефона доверия Специалист службы экстренной психологической помощи Специалист центра помощи жертвам насилия Специалист центра помощи семье и детям Специалист социальной службы, работающий с кризисными случаями Специалист НКО, работающей с темами насилия, утраты, зависимости, самоповреждения, суицидального риска Специалист реабилитационного центра Сотрудник мультидисциплинарной команды в психиатрической, наркологической или кризисной помощи 4. Педагоги-психологи 5. Студенты профильных направлений: Студенты старших курсов (4-5 курс) специалитета/бакалавриата по психологии Студенты магистратуры по психологии Студенты (4-5 курс) направления «Клиническая психология» Студенты медицинских вузов (4-5 курс), планирующие специализацию в психиатрии, психотерапии, наркологии Ординаторы по психиатрии, психотерапии, психиатрии-наркологии Слушатели программ профессиональной переподготовки по психологии, клинической психологии или психологическому консультированию Путь студента — общая логика курса: Этап 01. От отдельных симптомов к пониманию механизмов суицидальности Этап 02. Выбор доказательного маршрута терапии Какие терапевтические мишени есть и что использовать при разных типах суицидальной динамики Этап 03. Навык прямого клинического интервью Вместо избегания темы суицида Этап 04. Совместное ведение риска Протокол CAMS — совместная оценка и ведение суицидального риска Этап 05. От растерянности во время кризиса к понятному порядку действий Блок из 3-х встреч по острому суицидальному кризису + антикризисный алгоритм для психологов Этап 06. Терапия межличностных причин суицидальности Что в отношениях клиента поддерживает его суицидальность и как с этим работать Этап 07. От индивидуальной работы с подростком — к восстановлению семейной привязанности Этап 08. Работа с несуицидальным самоповреждением Другие доказательные протоколы при самоповреждении (как выбрать формат помощи под каждого конкретного клиента) Программа: Открытые эфиры в записи: Когда психолог может навредить: ошибки в работе с суицидальным риском (25 августа) От самоповреждения к суицидальному риску: как распознать опасную динамику (16 сентября) Суицидальный кризис изнутри: что важно исследовать в терапии (20 октября) Закрытая программа: Модуль 1. Доказательные протоколы психотерапии суицидального поведения (3 ноября) Модуль 2. Диагностика суицидального риска, клиническая оценка и организация помощи (2 лекции: 10 и 17 ноября) Модуль 3. Кризисная помощь при остром суицидальном состоянии: стабилизация, работа с мышлением и профилактика повторного кризиса (3 лекции + 1 супервизия: 24 ноября — 8 декабря) Модуль 4. Интерперсональные, семейные и подростковые протоколы (2 лекции: 11 и 15 декабря) Модуль 5. Психотерапия самоповреждающего поведения: ДПТ и другие доказательные протоколы (2 лекции + 1 супервизия: 22—29 декабря) Подарки за покупку (подарки открываются за полную оплату): Лекция «Депрессивное расстройство в рамках биопсихосоциальной модели» (Никита Чернов) Лекция «Работа с суицидальными мыслями» (Александр Чомский) Лекция «Депрессивная, маниакальная и суицидальная динамика в терапии нарциссических клиентов» (Галина Каменецкая) Автор Никита Чернов Клинический психолог с опытом 20 лет CBT, ACT, CFT терапевт Заведующий отделением психотерапевтической помощи и социальной реабилитации в ПКБ 1 им. Н.А. Алексеева г. Москвы Преподаватель психологии в МГУ, автор образовательных и тренинговых программ Международный сертифицированный тренер, супервизор по КБТ в рамках «Унифицированного трансдиагностического протокола для лечения эмоциональных расстройств» Тариф Углубленный 3 открытых вебинара в записи 10 лекций с Никитой Черновым (закрытая программа) Презентации и конспекты Дополнительные опорные материалы: алгоритмы, протоколы, памятки Две двухчасовые супервизорские встречи с Никитой Черновым (записи) Подарки за покупку - 3 лекции
