Запись [Форсайт] Психодинамический подход. Полный курс (Татьяна Бурова, Гатилова Вероника)

​

Программа:
1 цикл:
«Построение гипотезы и выбор мишеней психокоррекции»
Особенности метода

• Показания и противопоказания к методу
• Отбор клиентов, клиническая диагностика
• Формирование рабочего альянса
• Особенности организации психодинамического консультирования
• Особенности контракта

Теоретические основы психодинамического подхода

• Классические фундаментальные основания психодинамики: «великолепная семерка»
• Практическое применение базовых подходов психодинамического подхода: на случаях из практики

Методические основы психодинамического подхода

• Психодинамическая оценка
• Построение гипотезы
• Наиболее частые ошибки терапевта

2 цикл:
«Техники и приемы психодинамического подхода»
Феномены

• Процесс и содержание;
• Сопротивление начального этапа и его причины. Принципы интерпретации сопротивления;
  
• Феномен переноса, его значение и клинические характеристики. Работа с переносом;
• Феномены дополняющего и согласующегося контрпереноса. Анализ контрпереноса.

Техники

• Конфронтация, кларификация, интерпретация
• Работа с сопротивлением;
• Свободное ассоциирование;
• Работа со сновидениями;
• Метод Мелона

3 Цикл:
«Дифференцированные конфронтации с психологическими защитами»
Психологические защиты

• Понятие и классификация психологических защит;
• Принципиальное отличие психологической защиты от копинг-механизма; Теоретическое описание содержания невротических защит;
• Распознавание невротические защиты в процессе психотерапевтической работы.

Дифференцированные конфронтации с психологическими защитами

• Что такое конфронтация и почему дифференцированная;
• Конкретные примеры из практики;
• Применение дифференцированной конфронтации для преодоления конкретных защит.

Интеграция знаний:

• Практические задания, отработка навыков;
• Построение полной терапевтической гипотезы на примерах из практики;
• Выработка стратегии работы с клиентом;
• Подготовка к супервизионной работе в групповом формате, супервизия.